課程地圖 ／ 國中小課綱練習 ／ 國民小學中年級
在數方面，能確實掌握自然數的四則與混合運算，培養流暢的數字感，並初步學習分數與小數的概念。在量方面，以長度為基礎，學習量的常用單位及其計算。在幾何方面，發展以角、邊要素認識幾何圖形的能力，並能以操作認識幾何圖形的性質。
課綱目標 以上是十二年國民基本教育數學領域課程綱要對這個學習階段的說明。下面依課綱「學習表現」逐條練習，共 20 個編碼。
n-II-1一億以內數的位值結構n-II-2大數的加減乘計算與估算n-II-3除法的意義與計算n-II-4四則估算的生活應用n-II-5兩步驟應用問題n-II-6同分母分數與等值分數n-II-7小數的意義與加減n-II-8數線上的整數、分數、小數n-II-9量的單位與換算n-II-10時間的加減運算s-II-1正方形與長方形的面積與周長s-II-2平面圖形的全等s-II-3三角形、四邊形與圓s-II-4旋轉角、展開圖與空間形體r-II-1乘除互逆與解題r-II-2一維與二維數量模式r-II-3併式與四則混合計算r-II-4兩步驟計算的規則r-II-5以文字表示的數學公式d-II-1表格、長條圖與折線圖學習表現：理解一億以內數的位值結構，並據以作為各種運算與估算之基礎。
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學習表現：熟練較大位數之加、減、乘計算或估算，並能應用於日常解題。
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學習表現：理解除法的意義，能做計算與估算，並能應用於日常解題。
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學習表現：解決四則估算之日常應用問題。
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學習表現：在具體情境中，解決兩步驟應用問題。
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學習表現：理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。
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學習表現：理解小數的意義與位值結構，並能做加、減、整數倍的直式計算與應用。
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學習表現：能在數線標示整數、分數、小數並做比較與加減，理解整數、分數、小數都是數。
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學習表現：理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
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學習表現：理解時間的加減運算，並應用於日常的時間加減問題。
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學習表現：理解正方形和長方形的面積與周長公式與應用。
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學習表現：認識平面圖形全等的意義。
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學習表現：透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。
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學習表現：在活動中，認識幾何概念的應用，如旋轉角、展開圖與空間形體。
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挑戰 4
挑戰 5
學習表現：理解乘除互逆，並能應用與解題。
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學習表現：認識一維及二維之數量模式，並能說明與簡單推理。
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學習表現：理解兩步驟問題的併式計算與四則混合計算之約定。
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學習表現：認識兩步驟計算中加減與部分乘除計算的規則並能應用。
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挑戰 5
學習表現：理解以文字表示之數學公式。
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挑戰 1
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挑戰 5
學習表現：報讀與製作一維表格、二維表格與長條圖，報讀折線圖，並據以做簡單推論。
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